Комунальний заклад "ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ м.Слов'янська" Відділу освіти Слов'янської міської ради



 


Інформаційно-методична робота

Методична робота в Комунальному закладі  «Центр дитячої та юнацької творчості м. Словʼянська» побудована на принципі системності колективної та індивідуальної діяльності педагогів над підвищенням своєї науково-теоретичної підготовки та професійної майстерності. Для успішної реалізації методичної роботи визначено мету, поставлено завдання, обрано відповідні форми роботи.

 

Мета: підвищення ефективності освітньої діяльності закладу шляхом вдосконалення професійної майстерності педагогічних кадрів

 

Завдання:

- активне впровадження й використання досягнень і рекомендацій психолого-педагогічної науки;

- вивчення досягнень педагогів-позашкільників і впровадження їх у практику роботи закладу;

- надання допомоги керівникам гуртків у впровадженні інноваційних технологій у навчально-виховний процес, в оволодінні методичними прийомами навчання, виховання й розвитку дітей;

- залучення педагогів до творчого педагогічного пошуку в процесі реалізації науково-методичної проблеми закладу;

- створення колективу однодумців, які зберігатимуть та примножуватимуть традиції закладу;

- стимулювання ініціативи і творчості керівників гуртків та активізація їхньої діяльності в науково-дослідницькій, пошуковій роботі;

- вияв недоліків і труднощів у роботі педагогічного колективу і запобігання їм;

- розвиток світогляду, професійних і морально-особистісних рис членів педагогічного колективу шляхом самоосвіти і самовдосконалення.

 

Система методичної роботи КЗ «ЦДЮТ»  включає взаємопов’язані та взаємодійні елементи, які фокусують свою діяльність на реалізації цілей і завдань позашкільної освіти та виховання, забезпечують надання допомоги педагогічним працівникам КЗ «ЦДЮТ» щодо реалізації науково - методичної проблеми «Підвищення результативної діяльності закладу на основі забезпечення високої ефективності і якості навчально-виховного процесу, формування системи компетентностей та гуманістичних цінностей у дітей та молоді» та визначених пріоритетних напрямків діяльності позашкільного закладу.

 

Основними формами методичної роботи з педагогічним колективом є:

·                        інструктивно-методичні наради педагогічного колективу;

·                        психолого-педагогічні семінари;

·                        семінари-практикуми, тренінги;

·                        методичний тиждень;

·                        педагогічні вітальні;

·                        школа адаптації молодих та починаючих керівників гуртків;

·                        педагогічна виставка, творчі звіти;

·                        індивідуальні та групові консультації;

·                        творчі, динамічні групи;

·                        «круглий стіл», «проблемний стіл»;

·                        авторські курси і майстер-класи;

·                        відеотека авторських занять;

·                        педагогічні проекти.

 

Теоретична і практична робота з педагогічними працівниками:

-             керівники творчих обєднань  КЗ «ЦДЮТ»;

-             керівники творчих об’єднань шкіл міста;

-             методисти ДЮКів за місцем проживання;

-             педагоги-організатори шкіл міста.

 

1.                    Головна мета на новий навчальний рік :

-  вдосконалення навчально-виховного процесу та професійної та професійної компетентності педагогів позашкільного закладу;

-  створення необхідних умов для удосконалення методичної бази та впровадження сучасних технологій в освітній процес ЦДЮТ;

-  заохочення педагогів до використання новітніх технологій, сучасних форм і методів в творчих об’єднаннях закладу.

 

2.                    Головні завдання на новий навчальний рік:

-  впровадження проектів та проектних технологій в освітній процес закладу;

-  підвищення кваліфікації педагогічних працівників та розвиток  світогляду, професійних і особистісних якостей педагогічного колективу;

-  підтримка педагогічних працівників в інноваційній діяльності, організації та проведенні дослідницько-експериментальної роботи, допомога в підготовці педагогів  КЗ«ЦДЮТ» до атестації;

-  допомога педагогам у використанні моніторингової системи освітнього процесу як механізму запровадження компетентнісно - орієнтованого підходу в навчанні;

-  задоволення інформаційних потреб працівників  КЗ«ЦДЮТ»;

-  створення банку сучасного досвіду педагогів;

-  забезпечення високої якості освітнього процесу за допомогою впровадження програм нового типу та нових педагогічних технологій.

 

3.                    Головна проблема  науково-методичної роботи  на навчальний рік:

Формування національно-патріотичної свідомості як запорука власного особистісного  розвитку вихованців в умовах позашкільного закладу.

 

4.                     Головна проблема інформаційно-методичної роботи на навчальний рік: науково-методичний супровід системи національно-патріотичного виховання у позашкільному навчальному закладі.

 

Головні завдання:

1. Розглянути питання вдосконалення системи національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді на засіданнях науково-методичних і педагогічних рад позашкільних навчальних закладів .

2. Розробити та реалізувати систему науково-методичних заходів, що забезпечують підвищення рівня функціональної готовності педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів до процесу національно-патріотичного виховання творчої особистості в гуртках, творчих об’єднаннях за основними напрямами позашкільної освіти.

3. Систематизувати, узагальнити та представити на розгляд методичної ради КЗ «ЦДЮТ» досвіди роботи, методичні посібники, методичні рекомендації, розробки навчальних занять, сценарії виховних справ, що забезпечують патріотичне виховання дітей засобами позашкільної освіти.

5. Здійснити оновлення та змістове наповнення рубрики «Національно-патріотичне виховання юного покоління» на веб-сайті  КЗ «ЦДЮТ».

 

СИСТЕМА ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ  КЗ«ЦДЮТ»

І. Вдосконалення психолого-педагогічних знань, оновлення професійної підготовки, підвищення науково-методичної майстерності педагогів ЦДЮТ

1.

Методична рада

Щомісяця,четвер

Ржищева Т.І., Дорохова А.В.

2.

Науково-практичні семінари

кожні 3 місяці

Дорохова А.В., Попова Т.М.,  психолог

3.

Інструктивно-методичні наради

щомісяця

Дорохова А.В.

4.

Творча майстерня педагогів

щомісяця

Дорохова А.В., Попова Т.М.,  психолог

5.

Школа педагога-початківця

щомісяця

Дорохова А.В

6.

Методичні об’єднання керівників профільних гуртків

за окр. планами

Дорохова А.В., зав. відділами, педагоги закладу

7.

Робота динамічних творчих груп

щомісяця

Дорохова А.В., педагоги закладу

ІІ. Пошуково-дослідницька робота

1.

Школа пошукової діяльності

кожні 2 місяця

Дорохова А.В., психолог

2.

Проведення моніторингу

протягом року

Дорохова А.В., психолог

3.

Пошуково-дослідницька та самоосвітня робота педагогів

протягом року

Дорохова А.В., психолог, педагоги закладу

ІІІ. Консультування

1.

Тематичне консультування

щомісяця

Дорохова А.В.

2.

Індивідуальне консультування

протягом року

Дорохова А.В.

3.

Відвідування занять гуртків з метою надання методичної допомоги та консультації

протягом року

Дорохова А.В.

ІV. Інформаційно-методична робота

1.

Складання дислокації гуртків шкіл міста

вересень

Дорохова А.В., Попова Т.М.,

 Ржищева Т.І.,

2.

Організація методичних виставок

щомісяця

Дорохова А.В.

3.

Розробка методичних рекомендацій

за планом

Дорохова А.В.

V. Участь у Всеукраїнських  методичних заходах

1.

Семінари методистів

за планом

Дорохова А.В., Попова Т.М.

2.

Методичні виставки

за планом

Дорохова А.В., Попова Т.М.

3.

Конкурси методичної та педагогічної майстерності

за планом

Дорохова А.В., Попова Т.М., педагоги закладу